臺北市102年度提升國民中學綜合活動學習領域教師關鍵能力在職進修實施計畫

壹、依據：教育部提升國民中小學綜合活動學習領域教師關鍵能力在職進修實施計畫。

貳、目的：

    一、提升綜合活動領域教師教學關鍵能力，落實課程綱要精神與理念。

    二、培養教師綜合活動領域教學知能，深化課程品質與內涵。

    三、提升學校綜合活動領域教學品質，培養學生生活實踐能力。

參、辦理單位：

    一、主辦單位:臺北市政府教育局

    二、承辦單位:臺北市教育局國民教育輔導團綜合活動學習領域國中組

    三、協辦單位： 臺北市立龍門國民中學

 肆、辦理方式：採取線上課程21小時加實體課程15小時之辦理模式。

     一、線上課程：

      (一)辦理方式：

          1.線上課程計21小時，教育部已於100年3月中旬建置完成，請各校教師利用時間完

成研習，並請各校教務處掌握校內教師完成21小時線上課程情形，以利後續薦派教

師參與15小時實體課程研習。

2.線上課程網址：國家教育研究院網路大學http://elearn.naer.edu.tw/。

3.登入線上課程步驟如下：

步驟一：進入國家教育研究院網路大學，在會員帳號處按加入會員。

步驟二：進入網路學員申請同意書，請按「我同意」。

步驟三：填寫相關資料，進行註冊，填寫相關資料完畢後，請按「確認」，系統將會

發送認證訊息至信箱中。

步驟四：從網路大學首頁，登入帳號、密碼後進入教室環境中，點選全校課程，進行

選課。

步驟五：選取課程後，請按「送出選課單」，完成選課步驟。

步驟六：點選左上角選單，選擇上課課程。

步驟七：點選「開始上課」。

步驟八：按左邊Learning Path的課程選單，依序點選課程即可。

   (二)課程內容：

    二、實體課程：

   (一)參加對象：本市國民中學擔任綜合活動學習領域課程教師，具備「輔導活動」、「

                 童軍教育」或「家政」證書之教師。配課教師參與只核予研習時數，不

                 核給證書。

   (二)辦理時間：102年元月23、24、25日(星期三、四、五)

      (三)研習時間及內容：

      (四)研習地點：臺北市龍門國中   B1第2會議室

     (五)報名方式：請於102年元月15日前至臺北市教師研習電子護照網（http://insc.tp.edu.tw/）報名。

    （六）本次研習為臺北市綜合活動輔導團辦理之第五場次，亦為本輔導團辦理之最後一場

                次，故請各校承辦人員轉知貴校符合研習資格而尚未參加者把握此次研習機會，

               儘速報名參加。

伍、研習證明：

    一、本認證課程分為線上研習(共21小時)及實體課程(共15小時)兩部分，教師需先取得

           線上研習時數證明，始可參加相對應之實體課程。

    二、參加線上研習之教師，請自行至國家教育研究院網路大學  http://elearn.naer.edu.tw/修

            習課程且完成評量，取得線上研習時數證明。

    三、報名實體課程之教師應依本研習規劃之場次，全程參與研習，並於報到時繳交線上

該 研習課程時數證明（請自行列印線上課程通過之螢幕畫面）與「輔導活動」、「

童軍教育」或「家政」證書供承辦單位核對。全程參與研習並繳交研習作業後，將（

含21小時線上研習及15小時實體研習）教師之名冊提報教育局，據以核發研習證

書。全程參與線上21小時與15小時實體課程但未繳交研習作業者，不核發36小時

研習證書，僅核給研習時數。

     四、若有請假或遲到30分鐘以上者，則須補足該堂課程(每堂3小時)，方核予研習時數

     五、未在同一年度取得36小時研習證書者，得持核發之研習時數證明，3年內向各研習

             承辦單位報名補足時數，並於檢核通過後取得研習證書。

     六、折抵時數依教育部規定項目辦理，學員填寫研習登錄表，將折抵相關文件證明（證

             書或公文）影印黏貼於登錄表背面，送交承辦單位檢核辦理。可折抵之規定如下：

          1.曾參與教育部課程與教學綜合活動學習領域輔導群團辦理之講師培訓工作坊（折抵

該課程時數）

2.教師專業發展評鑑之「進階教師」及「教學輔導老師」（折抵：教學效能省思與精

進）

3.領有教育部三階培育認證「綜合活動初階證書」（折抵：教學效能省思與精進３小

時、多元教學理論３小時、多元評量理念３小時、課綱內涵解讀３小時、共折抵線

上研習12小時）

4.領有教育部三階培育認證「綜合活動進階證書」（折抵：教學效能省思與精進３小

時、多元教學理論３小時、多元評量理念３小時、課綱內涵解讀３小時、課程規劃

與發展３小時、共折抵線上研習15小時）

      七、本案為教育部政策推動之重點，且將列為統合視導考核項目，請各校務必協助配合

             。

陸、預期成效

      一、協助各校教師專業成長，落實綜合活動新課綱精神與理念，提升教師綜合活動領域

       實務教學能力。

      二、透過同儕分享與討論，激勵同領域教師共同參與課程研究、發展與設計。

      三、豐富領域教學專業人才資源庫，暢通人才養成及交流管道。

柒、經費概算：由教育局編列預算支應。

捌、獎勵：研習承辦及協辦學校有功人員由教育局從優敘獎。

                      _______縣(市)  校名：_________   姓名：_________

臺北市國民中學綜合活動學習領域教師關鍵能力36小時研習名冊

承辦學校：

研習日期：

取得證書人數：