徵稿主題
一、高中、國中、國小修辭教學策略與方法。
二、修辭教學在閱讀理解之應用。
三、國語文有效教學之策略與方法。
四、國語文多元評量教學理論與實務。
五、國語文補救教學理論與實務。

參與對象與人數
一、參與對象
1 國中小教師具國語文教學輔導經驗者。
2 各縣市國語文學習領域輔導團團員。
3 實際參與語文教師專業發展社群之教師、教授。
4 教育部長官、教育領域相關學者專家。
二、參與人數：約200人

徵文期程與方式
一、徵文期程：
（一）徵文日期：即日起至102年03月31日（日）。以郵戳為憑。
（二）初審日期：102年04月10日（三）。
（三）文稿(電子檔)修訂寄回日期：102年04月28日（日）前，逾時視為棄權。
（四）論文發表錄取公告：102年05月01日（三）。